Vandaag moesten we wederom een Cross Your Borders project draaien, dit keer was het ook weer de eerste dag van het project. Deze had ik de week ervoor ook al meegemaakt in Culemborg, dus het was me al duidelijker wat de bedoeling was.
's morgens kwam ik wat vroeger aan en maakte ik kennis met de vrijwilligers die deze dag meehielpen, ditmaal stond ik samen in de klas met Joris, een vrijwilliger die al een aantal jaren meeloopt met CYB projecten. 's Morgens gaf Joris even kort aan wat de bedoeling van de dag was ik gaf zelf aan dat ik in zou springen waar hij het nodig achtte.
De klas die wij kregen begon vrij druk, maar we merkten dat zodra we ze stil hadden, de groep ook goed stil bleef. We startte de dag op met het opschrijven van ontwikkelingsproblemen, de groep reageerde goed en gaf goede ontwikkelingsproblemen aan.
Ik had mijzelf voorgenomen om vandaag een (klein) begin te maken met toetskaart 10, ik wou namelijk een groepje leerlingen observeren in een 'andere situatie'. Er viel mij al snel een groepje jongens op dat (luidrichtig) reageerde op bepaalde situaties. Ook later op de dag bij zelfstandig werken vielen zij erg op, vanuit daar besloot ik hun dan ook te gebruiken voor mijn observatie later die middag.
Nadat de kinderen de opdracht uitgelegd hadden gekregen werd het tijd om met zelfstandig werken aan de gang te gaan. Joris bleef in de klas, en ik ging met een aantal leerlingen (ook uit andere klassen) naar de Mediatheek om daar de leerlingen te helpen en in de gaten te houden. Ik merkte hier al meteen dat ik de leerlingen een stuk beter kon helpen bij het vergaren van informatie. Ik wist nu wat het eindproduct moest worden voor die dag, en daardoor kun je leerlingen al een stuk beter tips geven.
In principe ben ik vanaf hier de hele middag bezig geweest met het begeleiden van leerlingen, uiteindelijk ben ik even 10 min apart gaan zitten om de drie jongens te observeren uit het luidruchtige groepje dat ik eerder beschreef.
Toen alle kinderen om 14.00 weer terug gingen naar de klas heb ik hier de laatste stappen voor die dag uitgelegd (de belangrijkste problemen zoeken, denken aan je presentatie). Terwijl Joris zich bezighield met de klas.
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten